SEPNA-FSIE reitera que el Pacto Educativo debe nacer del consenso, respetando la Constitución que garantiza la libertad de enseñanza y la libre elección de centro, y pide que el MIR para el profesorado suponga “prácticas tutorizadas y retribuidas”
SEPNA-FSIE pide que el pacto nazca del más amplio consenso posible, respete la Constitución y los acuerdos internacionales firmados por España en cuanto a la libertad de enseñanza y elección de centro y la formación religiosa, y que reconozca que las redes pública y concertada son complementarias tal y como ha sentenciado el Tribunal Constitucional.
SEPNA-FSIE cree necesarias las “prácticas tutorizadas y retribuidas”, para lo que también plantea la necesidad de tutores o formadores de los futuros profesionales y la modificación de los planes de estudios universitarios de los docentes.
SEPNA-FSIE continúa reclamando la Ley de la Función Docente para regular la profesión y recoger los derechos y obligaciones de todos los profesionales, con independencia de la naturaleza del centro en el que ejerzan, y pide que se convoque a la mayor brevedad posible la Mesa Sectorial de la Enseñanza Concertada, foro de debate y negociación del sector, incrementando sus acciones si no se produce tal convocatoria.
FEDERACIÓN DE SINDICATOS INDEPENDIENTES DE ENSEÑANZA
